EL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA ACTUALIZACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE

Abstract

Para lograr desarrollar un desempeño pedagógico creativo es de vital importancia ser perceptivos. El docente que comprende a sus estudiantes siendo sensible a su actuar, puede llegar a ser un amigo que aparte de enseñar puede ser una guía para la vida a sus estudiantes. En el aula es notorio ver el rendimiento académico, como puede verse influenciado por agentes emocionales, determinando que aquellos jóvenes con bajo autoestima, con problemas familiares, adictos a alucinógenos, pocos hábitos de estudio, no practican los valores son aquellos que manifiestan un rendimiento bajo, la sobrevaloración y el auto concepto son disminuidos pero el maestro muchas veces solo llega a detectar la indisciplina o la falta de concentración en las clases, negándose a 7 buscar mecanismos de ayuda para los educandos que presentan esta clase de problemas y que en gran porcentaje terminan en deserción escolar como lo estamos soportando en estos tiempos de la era digital. La presente investigación es de tipo descriptivo ya que se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones de la observación directa y estructurada. Su enfoque es crítico social, y está dentro de las líneas del paradigma Cualitativo de vla investigación.